簡遙莨盛

　　第一冊初版的書名叫『你要不要被複製？』。出版社可能是為了把這三本書的書名統一，才取名為艾西莫夫科普教室。儘管如此，這樣的書名反而讓我望之卻步，誰會喜歡“教室“這玩意兒？取這新書名的人肯定沒好好看過這三本書，艾老是最反對上教室上課的。

　　已經離開教室的成年人尤其討厭再回到學校的教室學習，因為傳統的到教室集體上課絕對是場惡夢！艾老書中已說明這樣痛苦的學習方式是不合時宜的。我看過其中的文章之後才發現，原來我對書名會不感興趣，真的是源自於就學時期對傳統上課讀書的反感所致。所以我認為若是這套賣得不如預期，絕對是書名有問題。

　　第一冊開頭就對宗教的一些不合時宜的觀點，做出嚴厲的批判，相信許多宗教方面的信徒是無法接受的。我們要想到，艾老發表這些文章的時期，幾乎都是在三十年前左右。那時的宗教狂熱可是比現在更沒理性可言。所以能夠在當時說出這些真知灼見，可說是驚人之舉。光是這一點，艾老的文章絕對值得一看。


 艾西莫夫科普教室-中

　　第二冊初版的書名叫『暴龍處方』。當然初版的書名都是拿書裏收錄的其中一篇篇名來當書名。不過若被書名所囿而忽略此書，可就是太可惜啦！書裏頭的文章皆是富含哲理、發人省思，更重要的是艾老清楚的思維邏輯，把人世間的一切做出合理且透徹的剖析，這絕不是一般人可以辦得到的！

　　這絕對是要有充足的知識做後盾，加上過人的文筆，才能造就這一篇篇令人讀來嘆為觀止的文章。艾老可說是上知天文、下知地理的最佳代言人。不過在看完這套書之後，我發現上知天文、下知地理卻是小看了艾老。用“上貫宇宙、下通地心“來比喻他淵博的智慧可能會比較合理！天底下能如此縱古貫今的人物，可說是極為罕見。

艾西莫夫科普教室-下

　　第三冊初版的書名叫『竄改基因』。看這書名就知道，在數十年前艾老就已經把基因這部份推論出未來的趨勢了。人類做到修改基因這部分，幾乎再研究下去便可說是“人類想要取代上帝“了。所以很多人不免要擔心未來是不是會因此失控。這部分艾老也是持保留態度的，畢竟任何事物、科學的發展，分有正反二面，端看人類的使用而定。

　　而第三冊分三大主題，分別是過去、現在、未來。由人類既有的歷史來一步一步檢視人類的未來，令我在觀在本書之時，只能說大呼過癮吶！書裏頭文章的種類可說是我看過最多、最雜的了，一位作者可以把這麼多知識平鋪直述地寫出，其間又能發揮過人的諷刺、幽默技巧，讓這套書讀來完全不乏味。不過我想能好好看完這套書的人應該不多，因為書裏頭探討的範圍實在太廣了，若沒有強大的閱讀習慣，應該是很難一口氣看完。

　　即便是我認為自己雜學甚多，在看此書時還是能得到許多科學、科技知識的啟發(當然啦，這就是影響閱讀速度的關鍵了，不懂的領域還是無法看得很快的)。我想我根本就不是普通人，因為我已經一口氣全部看完了！(當然只是比喻啦！你真以為我可以不換氣全部看完…我只是把看其他書的時間全挪來看這套書而已。)

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　　因此，這套『艾西莫夫科普教室套書』我極力推薦！想要讓自己的科學視野再有一番突破嗎？這套書可說是最佳的入門書籍。當然啦，這套書裏也有很多科學外的事物，艾老也有不少文章寫給我們了解。像是他個人對於寫作這部分，在其中一篇“寫、寫、寫“，有著讓人非常值得借鏡的地方(和我先前思考寫作的部分非常相近)。畢竟他是非常多產的作家，一生中創作了數百本的書籍，包括小說、各類科普、各方面題材的都有著墨。如此的人間活百科，真是前無古人、後無來者(至少目前是如此)。

重點是，看完這套書之後，我終於明白了人生的最高境界在哪裏。

人生的最高境界就是無止盡地學習、創作。

創作者終其一生將偉大的作品以文字或其他形式流傳於後世，讓後世人類子孫在閱讀或觀賞之時，將會發現作品裏頭的生命力是這般地強烈。很有可能在不經意之時，會讓人感覺到作者似乎依舊地活躍在那些文字、作品之中。

如此地不朽至全人類生命終結的那一天。